Master Classes Grenoble

Edition 2016

Organisation

Les dates sont annoncees, inscription en octobre: ** Feb 11 – March 23, 2016 **

Edition 2015

Debriefing

Peut être faire l'intervention de JF Muraz sur la présentation du LHC avant le "speed dating" afin que les élèves se rendent mieux compte des installations?

Partants pour l'an prochain: Julien G., Myriam

Organisation

ATLAS / Mesure du Z: 16, 18, 31 mars et 1 avril 2015

Tirage au sort le 14 novembre pour designer la classe qui ne participera pas au MC. Le tirage au sort a donne LFV.

Interesses recontactes (14 novembre comme deadline):

  • Jarriand Jean-Christophe <Jean-Christophe.Jarriand @ ac-grenoble.fr> (pas de reponse a l'appel a candidature lance a l'automne)
  • friganos@lgt-emmanuel-mounierNOSPAMPLEASE.ac-grenoble.fr: Cette classe de terminale S (28 eleves) va bénéficier d'un projet autour du thème "Connaître l'infiniment petit, est-ce nécessaire pour maîtriser notre monde ?":
    • Toutes les dates proposées sont a priori possibles pour nous mais voici nos voeux par ordre de préférence : 1) mardi 31 mars 2) mercredi 1er avril 3) mercredi 18 mars 4) lundi 16 mars
    • il n'est pas possible pour nous de sélectionner seulement une demi-classe puisque cette participation éventuelle aux masterclasses s'inscrit dans un projet qui implique l'ensemble de la classe sur toute l'année scolaire.
  • Christel Alvado christel.alvado@gmailNOSPAMPLEASE.com (Valence):
    • 1èreS. Lundi 16 mars ou le mardi 31 mars avec une préférence pour le lundi 16 mars. Peut participer avec 20 élèves si necessaire.
  • Laetitia FAURE VERGNOLLE
    • classe entière de Terminale S (projet annuel autour des métiers de la Recherche, axé principalement sur la physique des particules)
    • par ordre de priorité : mardi 31 mars ou mercredi 18 mars ou mercredi 1 avril.
  • Eric Martinet (retire sa candidature)
  • Nadege Buriller
    • Nous souhaitons , comme l'année dernière, travailler avec 20 élèves de 1S et 20 élèves de terminale S. Mercredi le 18 mars ou le 1er avril.
  • Estelle Mattern - lycée du Grésivaudan de Meylan
    • 1e S; le mardi 31 mars

  • Horaire final:
    • Lundi 16 mars: classe de Christel Alvado => 29 élèves et 2 accompagnatrices
    • Mercredi 18 mars: classe de Nadège Buriller
    • Mardi 31 mars: classe d'Estelle Mattern
    • Mercredi 1er avril: classe de Sabine Friganovic

Réservations:

    • TV / polycom (petite salle du conseil) - pour la discussion des résultats et la vidéo-conférence - ok
    • Salle 9 pour le matin + autres salles pour le speed dating - ok
    • Cafétéria le midi et pour les pauses - ok
    • Salles TP 207 et 211 - ok

Volontaires:

    • TD:
      • 16: Simon et Myriam
      • 18: Julien (demi-classe
      • 31: Astrid et Myriam
      • 1er: Simon et Clement
    • Detecteurs (matin):
      • 16: Sabine
      • 18: Clement
      • 31: Sabine
      • 1er: Fabienne
    • Speed-dating (matin):
      • 16: David, Solveig, Simon, Dominique
      • 18: David, Solveig, Laurence, Dominique
      • 31: Celine, Jerome, Julien G., Jean-Pierre
      • 1er: Celine, Astrid, Jerome, Julien G.

Lunchs:

      • 16: MH, PA, Simon, JF, Solveig, Sabine, Dominique, Myriam (8)
      • 18: MH, PA, Clement, Solveig, Laurence, David (vege), Julien, Dominique, Myriam (9)
      • 31: MH, PA, JF, JP, Julien, Astrid, Celine, Sabine, Myriam (9)
      • 1: MH, PA, Clement, Simon, JF, Julien, Celine (7)

A faire a l'avance:

    • Chambres a mettre en fonction
    • Communique de presse
    • Installation PC
    • Formation encadrants

Installations PC

  • sous le compte de genest, aller dans /home_tp/partage/MasterClasses201X/
  • y mettre la bonne version

Edition 2014

Dates reservees pour le parcours Z: mardi 1 avril, vendredi 4 avril, lundi 7 avril, vendredi 11 avril

Confirmations:

  • mardi 1er avril: Thierry Sayer, 1e S 34 élèves ( dont 5 filles : c'est mieux que l'an passé) et deux accompagnateurs.- autres participants: Athene, Salento, Paris
  • vendredi 4 avril: Eric Martinet, Terminale S, il devrait être de 34 au maximum - autres participants: Marseille, Udine, Dortmund, Katowice
  • lundi 7 avril: Nadege Buriller, il y aura 40 élèves ( 21 premières S et 19 terminales S), deux accompagnatrices toute la journée (Cécile et moi), plus deux professeurs d'anglais l'après midi - autres participants: Ankara, Freiburg, Nitra, Annecy
  • vendredi 11 avril: Laetitia FAURE VERGNOLLE, Terminale S, 35 élèves et nous serons 3 enseignants - autres participants: Rio de Janeiro, Freiburg, Geneve CERN, Cape Town

  • Vidyo: 1er, 7, 11 avril: VC1, extension 10003 ; 4 avril: VC2, extension 10004

Debriefing

Dates 2014

March 12 - April 12, 2014

More details on the registration procedure and the measurements will follow in October.

Vacances solaires Grenoble: du 3 au 16 mars

new candidats

  • faurephys @ wanadoo.fr
Je suis enseignante en Sciences Physiques en classe de Terminale S au 
lycée PRAVAZ de PONT DE BEAUVOISIN.

J'ai bénéficié d'une formation de 2 jours au CERN pendant laquelle les 
masterclass nous ont été présentées et 'ai été très intéressé par ce projet.

J'aimerais savoir comment procéder pour que mes élèves puissent 
bénéficier de ce dispositif lors de la prochaine année scolaire.

Cette participation rentrerait dans le cadre d'un projet plus large 
autour de la physique des particules. En effet, je prévois une visite au 
LPSC de Grenoble lors de la fête de la Science, une conférence NEPAL 
donnée au lycée et une visite des installations du CERN.

Je vous remercie par avance pour votre aide.

Laetitia FAURE VERGNOLLE

  • Réservations à faire pour l'an prochain
    • Grande salle du conseil + polycom - pour la discussion des résultats et la vidéo-conférence
    • Salle 9 pour le matin
    • Cafétéria le midi
    • Chaises (par exemple salle 14)
    • Projecteur (par exemple le projecteur ATLAS) pour la grande salle du conseil
    • Salles TP 207 et 211.
    • remplacant Nicolas
  • Notes pour l'an prochain:
    • 4 classes au maximum, si possible répartir les séances à 2 par semaine sur 2 semaines
    • Privilégier les terminales
    • Goûter copieux - on peut avoir une pause avec café et biscuits le matin, l'après-midi, on pourrait se contenter de jus et d'eau
    • On pourrait montrer les détecteurs dans le Hall, puisqu'on a eu plus de temps libre que prévu
    • Il faut probablement trouver quelqu'un pour le talk détecteur l'an prochain puisque Nicolas aura fini sa thèse
    • On peut obtenir des crédits de l'école doctorale pour les doctorants qui nous aident de façon substantielle - aide pour trouver des volontaires?
    • L'exercice Z était plus intéressant que le W en termes d'interprétation. On pourrait aussi penser élargir l'interprétation des données, eg fit de la largeur des pics?
    • On devrait essayer de contacter les médias
  • Notes sur les MC en général:
    • Le tableau de décision pour l'exercice W était utile - on pourrait faire la même chose pour le Z?
    • Le logiciel Z était mieux, par exemple les physics objects montrant les dépôts d'énergie dans le calo ém
    • Vidéo-conf un peu trop longue: les autres groupes devraient se préparer à l'avance. Une question par groupe. Parfois trop de blagues.

  • on pourrait passer des films : Films passes: bottle to bang, ATLAS episode 1, animation boson de Higgs, extraits de ATLAS episode 2 (pixels et EM calo, passage des particules dans le detecteur), construction d'ATLAS en 1 minute, collision qui donne H->gg, animations ATLAS sur l'evolution des plots de masse de H->gg et H->4l

Retour des profs

  • Nadège Buriller : J'ai eu un retour très positif de mes élèves concernant la Master Classe. Ils ont beaucoup apprécié les conférences (très accessibles), vos témoignages (vos CV impressionnants), le repas et les goûters. Par contre, cette année la visioconférence a été un peu longue et de moins bonne qualité au niveau de la liaison.
  • Eric Martinet : _Merci de transmettre à tous les intervenants les remerciements de la classe ainsi que les miens. Cette journée à été formidable pour nous. Des élèves peu sur d'eux, des élèves curieux mais "brouillon" dans leur expression écrite, (presque) trous ont été enchantés. Merci de transmettre ces remerciements à Nicolas Monseu, Fabienne Ledroit-Guillon, Jonathan Brown (?) et à tous ceux que j'aurais pu oublier qui ont contribué à cette journée (y compris les personnes en charge du programme et les deux chercheurs du CERN).
Un groupe d'élève s'est chargé de différents reportages (audio, vidéo, et écrit). Je vous tiendrai au courant de leur travail une fois publié et ce que les élèves ont fait de cette journée en amont et en aval. Quelques commentaires d'élèves : * on peut-être chercheuse au CERN ou travailler dans la physique des particules si on est d'origine irakienne ? * je peux rajouter des veux dans "Admission Post-Bac" ? (pour des projets d'études liés à la physique ou la physique des particules) * Je peux redoubler pour vous accompagner au CERN si vous emmenez une classe l'au prochain ? * ... La partie vidéo-conférence (enjeu collectif) consitue aussi un moment fort y compris le quizz ! Si jamais vous trouvez les coordonnées de la classe de Dortmund, je suis toujours preneur (et merci pour les références des classes françaises)_
  • friganos emmanuel-mounier: Pour le lycée Mounier, élèves et enseignants sont ravis de cette journée "Masterclasses"...Merci beaucoup ! Personnellement, j'ai trouvé les présentations du matin très bien faites. Pour la préparation du TP de l'après-midi, je pense qu'il faudrait interroger individuellement un élève pour chaque exercice (pour les obliger à suivre tous...) Certains élèves ont trouvé la vidéoconférence trop longue. Je suis assez d'accord avec eux... (d'autant plus que beaucoup de nos élèves ne sont vraiment pas forts en anglais et n'ont sans doute presque rien compris pendant 1 heure)

Preparation

12 Fev RDV profs
  • ordre du jours :
    • presenter le deroulement de la journee avec l'agenda 2012, deroulement, contenu des talks -> est ce que c'est approprié ?
      • l'annee derniere 2012 indico
    • test video conf à 15h
    • test exos
  • Output de la rencontre avec les profs:
    • Horaire de la journee: 8h15-17h15
      • 9h-9h10 : deroulement de la journée (cath)
      • 9h10-9h50 : particules et interaction (marie-helene)
      • 9h50-10h35 : accelerateur et detecteurs (nicolas monseu)
      • 10h35-10h50 : etre chercheur (cath / marie-helne)
      • 10h50-11h10 : pause
      • 11h10-11h45 : introduction au TD (cath) et exercices en amphi
      • 11h45-13h : dejeuner
      • 13h-15h15 : TD
      • 15h15-15h30 : pause
      • 15h30 - 16h : discussion des resultats en salle de conseil et preparation de la retransmission
      • 16h-17h : video conf et quizz
    • Presentation sur la physique des particules:
      • trop de details sur les noyaux/atomes - un slide devrait suffire afin de passer plus de temps sur ce qui n'est pas deja connu
      • Ils connaissent les 4 interactions fondamentales (interaction faible via la desintegration beta)
      • ils ne connaissent pas les saveurs - commencer avec le connu et graduellement aller vers le nouveau: par exemple initier avec les interactions, puis un tableau des particules, expliquer leurs interactions, etc.
      • Important d'intercaler des questions (ecrites sur les slides, on peut meme les passer aux profs avant) pour rendre le tout interactif
      • conservation de la quantite de mouvement, E=mc2 pas necessairement compris
      • eV devrait etre introduite comme une unite d'energie, peut-etre pas trop de details
      • ajouter des infos sur le boson de Higgs
    • Inclure une petite intro sur le metier de chercheur, par exemple un parcours personnel, ce qu'on fait, etc (avant la pause pour susciter des discussions?).
    • Ne pas inclure la chambre a brouillard afin d'avoir plus de temps pour expliquer les exercices
    • Presentation sur les accelerateurs: p26 et 32 peut-etre trop compliquees. Insister sur le fonctionnement des detecteurs.
    • Introduction aux TD:
      • inclure une video des collisions
      • Objectif, temps limite. Expliquer la mesure visee. Responsabilité. Qu'on va ajouter la statistique de chacun, puis de chaque classe. Montre comment on selection les objets, les informations interessantes dans minerva, les coupures, insister sur les couleurs et le type de detection. Faire participer.
    • Video-conf: prevoir 30 minutes pour preparer discuter les resultats / questions
    • Salle de TD: peut-on installer plus d'ordi (e.g. du bureau des stagiaires)?

Ne pas oublier

Jours J
  • installer video dans salle de tp
  • chaque ordi : page web, data set, spread sheat, ouvrir Minerva
  • s'assurer que talks et indico ok (decaler pause aprem à 15h30-15h40) puis discussion dans salle conseil et preparatino video conf 15h40=16h

Questions aux auteurs

todo

  • Marie-Helene :
    • presentation particules
    • contacter benevoles pour leur rappeler
    • question reponses W
    • faire spread sheats
    • estimer temps W
    • preparer discussion resultats W
    • contacter thierry pour voir comment faire avec les ordi linux -> Installer avec cle usb.
    • rappeler aux encadrants leur volontariat : email vers coin doc et rdv autour d'un café bientot ?
  • Cath :
    • slides intro W et Z, et intro generale
    • imprimer doc pour prof / twiki
    • estimer temps Z
    • preparer discussion resultats Z
    • imprimer flow chart W en francé, quizz en francais
    • ramener poster physique de sparticule
    • faire marcher la chambre à brouillard
    • contacter service comm, tv local, ...
    • data sets z here

Coin documentation

documentation en anglais sur les TD

agendas

generalités

liens vers des slides de présentations / introduction

  • lectures
    • Introduction à la physique des particules Anne-Catherine Lebihan et Isabelle Ripp (Strasbourg, 2010)
    • Création et détection des particules: LHC et CMS Pierre van Hove (Strasbourg, 2010)
    • De la détection à l'article Jean-Marie Brom (Strasbourg, 2010)
    • Les métiers de la recherche Michel Pellicioli (Strasbourg, 2010)
    • 1ere Partie: La structure de la matiere Cath.v.d.Velde (Brussels 2002, 2.5 MB, ppt)
    • 2eme Partie: Les outils Cath.v.d.Velde (Brussels 2002, 4.9 MB, ppt)
    • La physique des particules elementaires ( Louvain-la-Neuve 2005, 959 KB, ppt)
    • Le monde des particules ( Louvain-la-Neuve 2005, 1.5 MB, ppt)
    • La grande chasse aux particules ( Louvain-la-Neuve 2005, 14.8 MB, ppt)
    • Aux confins de la matiere ( Louvain-la-Neuve 2005, 1.3 MB, ppt)
    • Le boson Z ( Louvain-la-Neuve 2005, 807 KB, pdf)

General Information

Classes intéressées

  • Vendredi 15 mars :
    • Lycée Marie Reynoard 20 rue Louis Néel 38190 Villard Bonnot
    • L'effectif de la classe de terminale S concernée est de 36 élèves.
    • J'ai fait une demande à la Région, je suis en attente de réponse. nadege.buriller@ac-grenoble.fr
  • une classe de 1ère S au lycée Mounier : sabine.friganovic@ac-grenoble.fr
  • Thierry.Sayer@ac-grenoble.fr J'ai découvert l'existence et le contenu des masterclass, grâce à ma collègue Estelle Mattern, que vous devez connaître. J'ai deux classes de 1°S au lycée du Grésivaudan, et je suis intéressé pour les faire participer. Je suis curieux, également à titre personnel, de découvrir vos travaux et les laboratoires où vous travaillez. Pourriez-vous me donner plus d'informations ( places disponibles, dates, modalités d'inscription,...)
  • eric1.martinet@ac-grenobleNOSPAMPLEASE.fr

resumé

  • Z le vendredi 15 mars :T S Lycée Marie Reynoard, Nadege, 36 eleves + 1 prof + 1 collegue. Pas de régime spécial.
  • Z le lundi 18 mars: 1er S, lycée du Grésivaudan, Thierry Sayer, 34 élèves et 3 accompagnateurs. Pas de régimes spéciaux.
Il me manque encore un accompagnateur pour l'après-midi, j'attends une réponse des parents.
  • W le mardi 19 mars: 1ère S du lycée Mounier, Sabine friganovic, 29 élèves + 3
accompagnateurs. Je n'ai pas réussi encore à recenser tous les régimes alimentaires spéciaux mais je peux déjà vous dire qu'il y a plusieurs élèves qui ne mangent pas de viande (au moins 7, mais sans doute plus encore), qu'une élève est allergique aux kiwis et une autre aux fruits de mer.
  • W le jeudi 21 mars: 1eS4 du lycée Europole, Eric Martinet, 32 élèves + 2 (ou 3) accompagnateurs. 27 repas "standard" + 7 "régimes spéciaux" 3 sans porc & 4 sans viande = (7 élèves possiblement de religion musulmane) +1 "allergique" qui apportera son repas

  • Z les 15 ou 18 mars: P-A, Sabine, Corinne et Arnaud
  • W les 19 ou 21 mars : Fabienne, Quentin et Christophe , Jean-Seb ou Julien

Tutorial

Infos en vrac

  • 18 mars
  • informer le service info de la date
  • prendre en main le format de la journee : cours / tp
  • chercher des volontaires pour aider sur la journee

  • Une piste de financement peut-être à explorer dans votre DR : "Passion recherche", http://www2.cnrs.fr/jeunes/48.htm
  • reunion prof
  • cf page indico
  • session encadrant

  • contacter : emmanuel, service invo + video
  • pub vers le mond : dauphiné libéré, DR

  1. date
  2. reserver : TP+classe salle 9 + amphi au cas ou, salle conseil, matos video conf, cafet
  3. mettre en route chambre à étincelles (J-P Scordillis), brouillard (Ludovic Ereaux)

  • Myriam 2e etage pour comp de main planning ou résa

  • argent : pause cadé Emmanuelle, midi cafet labo, biscuit -> Nicolas Arreaux
    • L'année dernière nous avons eu une subvention de 200euros par classe de la part de l'IN2P3, soit 400euros au total.
    • Le coût total pour le repas + 2 pauses a été de 800euros on a donc un déficit de 400euros.
    • J'ai pris le complément sur mon budget soit un peu moins de 10%
      • le repas est à 8.41
      • Les pauses revenaient à 3.27euros par personnes

  • 1h30 dej
  • 2/3 par TP en fonction de l'effectif (9postes + 4 dans l'autre salle) -> 4/5 encadrants.
  • preparer notice TP
  • 30 min de synthese à l afin pour commenter les résultats

Anciennes éditions

outside.jpg outside.jpg outside.jpg
outside.jpg outside.jpg

-- CatherineSilvestre - 15-Oct-2012

Topic attachments
I Attachment HistorySorted ascending Action Size Date Who Comment
PDFpdf Manual_Videoconference_Organizers_v6.pdf r1 manage 357.5 K 2013-02-12 - 22:13 CatherineSilvestre  
JPEGjpg P1010845.JPG r1 manage 7078.4 K 2013-03-26 - 14:39 CatherineSilvestre photos
JPEGjpg P1010850.JPG r1 manage 3900.6 K 2013-03-26 - 14:39 CatherineSilvestre photos
JPEGjpg P1010851.JPG r1 manage 4423.3 K 2013-03-26 - 14:39 CatherineSilvestre photos
JPEGjpg P1010860.JPG r1 manage 2441.8 K 2013-03-26 - 14:39 CatherineSilvestre photos
JPEGjpg P1010861.JPG r1 manage 3508.9 K 2013-03-26 - 14:39 CatherineSilvestre photos
JPEGjpg P1010862.JPG r1 manage 3889.9 K 2013-03-26 - 14:39 CatherineSilvestre photos
Texttxt Question_time_ATLAS_W.txt r1 manage 3.8 K 2013-02-15 - 17:07 CatherineSilvestre  
Texttxt Question_time_ATLAS_Z.txt r1 manage 2.4 K 2013-02-19 - 17:15 CatherineSilvestre  
PDFpdf SignalEvents2013-Zpath.pdf r1 manage 3056.1 K 2013-02-12 - 11:53 CatherineSilvestre  
PDFpdf Zpath-Note-1.pdf r1 manage 59.1 K 2013-03-11 - 11:14 CatherineSilvestre  
PDFpdf Zpath-Note.pdf r1 manage 122.6 K 2013-03-12 - 09:35 CatherineSilvestre  
PDFpdf cheat-sheet_en_z.pdf r1 manage 580.2 K 2013-02-12 - 11:53 CatherineSilvestre  
PDFpdf guide_ATLAS_W_2013_v2.pdf r1 manage 7894.1 K 2013-02-12 - 11:53 CatherineSilvestre  
PDFpdf guide_ATLAS_Z_2013_v2.pdf r1 manage 634.1 K 2013-02-12 - 11:53 CatherineSilvestre  
Unknown file formatpptx ParcoursZ_presentationTD.pptx r2 r1 manage 7278.3 K 2013-02-19 - 11:44 CatherineSilvestre  
PDFpdf cheat-sheet_fr-V2.pdf r2 r1 manage 864.4 K 2013-03-12 - 09:32 CatherineSilvestre  

This topic: Main > TWikiUsers > CatherineSilvestre > CathLogBook > MasterClass2013
Topic revision: r67 - 2015-09-07 - MarieHeleneGenest
 
This site is powered by the TWiki collaboration platform Powered by PerlCopyright &© 2008-2019 by the contributing authors. All material on this collaboration platform is the property of the contributing authors.
Ideas, requests, problems regarding TWiki? Send feedback